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大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

大潘科学实验站与您分享：科学的学习方法包括预习、听课、作业、复习、考试五大基本内容。科学的学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。是为了完成学习目标、学习计划服务的；所有的学习方法都要围绕学习目标和学习计划来制定。同时，这也是学生学习的五个环节和步骤，是一个持续的过程，每一步都是后面一步的基础，因此要步步为营，一步一个脚印，不可马虎。

大潘科学实验站与您分享：儿童科学实验介绍及加盟分析

近年来，科学小实验越来越被***园所重视，甚至作为***园办园特色，为此吸引了不少家长。提起幼小衔接，家长首先想到的就是提前让孩子接触小学的课程学习，认为只要自己的孩子学的多，上小学自然轻松家长必须摒弃这种片面的幼小衔接教育观念，了解幼小衔接不是单方面的知识灌输，不是小学化，或小学提前化，更不是小学知识的预科，而是培养孩子的行为习惯、思维习惯、规则性，使其拥有适应小学环境的能力。

大潘科学实验站与您分享：小学阶段，此年龄到孩子在成长中进入了思维意识养成的第二个阶段，校园是知识的海洋，是学术造诣提升的地方，目前此阶段很多家长对于孩子成长的关注除了教育只剩下教育了，除了成绩分数也只剩下成绩分数了，殊不知此背后孩子本来应该随年龄同步养成的动手能力、动脑能力、团队协作能力、语言***表达能力、探究试错能力等等都被家长，甚至的家长的家长给包办了，因为此类家长们都认为你只要成绩好，其他的不太用你管，都交给我们了……

大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子乐于动手实践，并从中获得成就感，在大潘科学实践主题课的每一堂课中，都以孩子动手操作为主。

大潘科学实验站与您分享：因材施教是家长的事，不能指望老师，孩子品格的养成，家庭教育是很重要的。只要把孩子“养正”，哪一种类型的孩子，都可以适应学校教育。每位家长都知道，不同的孩子，有气质上的差异；这种差异，源自天性；天性差异，决定了：教育方法，必须有不同。