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从小许多人的梦想就是想要当一个科学家，但不是所有人都可以成功的，科学兴趣需要从小抓起，科学课程教学需要时间和书籍两者共同进行，下面一起和小编来了解一下除了实验之外，还有科普书籍不能少，不同年龄段科普书籍如何选?

3-6岁的孩子，已经具备了一定的认知能力，更是好奇心非常大的时候，但这个年龄阶段的孩子对于图形的认知更敏感，此时家长给孩子选择科普书时，要以图片为主，文字为辅。可以选择AR科普书、或者立体翻翻书等比较有趣的科普书籍，更能激起这个年龄段孩子对科普知识的兴趣！

大潘科学实验站分享科学小实验：浸不湿的纸

相信大家在读书时期会有一门科学课，课上老师经常会和同学们做一些小实验，让大家明白其中的搭理，那么今天就让大潘科学实验站来分享一下关于浸不湿的纸的实验原理。

　　一张报纸，泡在水里，居然不会湿，是有人给他使了魔法吗?当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧!

　　所需用品：一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。

　　实验过程：将报纸揉成团，塞进玻璃杯里。(记住一定要塞满)

　　第二步：快速将塞满报纸的玻璃杯口朝下放进装满水的大桶里。

　　第三步： 一分钟后，拿出玻璃杯(不要倾斜)用手摸摸玻璃杯里的报纸。

　　发现什么：报纸居然不会湿!还是干的!为什么呢!

　　原理揭秘：原来，报纸把杯子里的空间占据了，所以，杯子里的空间小，水进去了也没有空间，又由于杯子是快速，垂直地插入大桶基本不会湿。

　　以上就是关于浸不湿的纸科学实验的过程以及得出的结果，大家是不是已经明白了呢?加盟大潘科学实验，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。

大潘科学实验站引进***的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

科学试验活动能为儿童提供一些具体的材料及事件，帮助儿童对自然界形成逐步提高的欣赏和理解能力，进而掌握一些基础的科学概念，建立科学的思维。比如，***儿童进行生命科学活动，可以为儿童深入理解生命科学奠定基础；***儿童进行自然理化方面的科学活动，可以让儿童了解物质的形态特征及力与运动等的科学理论概念；***儿童进行环境方面的科学活动，可以让儿童确定空间科学的概念等。